以温言轻语来褒奖他人
在日常工作和生活中, 人们都需要他人的赞赏和鼓励, 因为人们能从他人的赞赏和鼓励之中, 感受到乐趣和温馨, 同时也能增添自信。
心理学家认为：使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。在生活中, 大多数人希望自身的价值得到社会的承认, 希望别人欣赏和称赞自己。美国一位哲学家曾说过：" 人类天性中都有做个重要人物的欲望。" 这是人类与生俱有的本能欲望。所以, 有没有获得称赞, 以及获得称赞的程度, 便成了衡量一个社会价值的标尺, 每个人都希望在称赞声中实现自身价值。
把赞扬送给别人, 就像是把食物施舍给饥饿的乞丐。在许多时候, 它就像维生素, 是一种最有效果的食物。即使是片言只语, 也会在被称赞者精神上产生神奇的效应, 使人心情愉快, 神经兴奋。在赞扬过程中, 双方的感情和友谊会在不知不觉中得到增进, 而且会调动对方继续交往合作的积极性。
有位年轻导演, 在重拍镜头时, 总是先称赞所有的工作人员：" 好极了, 现在我们来个稍微夸张的演出。" 经他这么一说, 没有人会表示反对, 自然地就接受了导演的指示。因此, 以温言轻语来褒奖他人, 会很容易让对方产生接纳的态度。
与此相反, 专制的人总是不停地批评、斥责、抱怨别人, 这些人采取的是一种消极的态度。他们总是想当然地认为一切都应该做得很好。当一个人不断地听到批评时, 就会感到自己笨、不如人, 就会心中积怨。
由此可见, 表扬优点的效果比批评缺点的效果要好得多, 即使有人做了令你不满意的事情, 你也不应该总批评他, 因为你的目的是让他改正做法, 而不是让他感到不安著名的心理学家施多耐特别指出：批评会加强不良行为。他建议, 人们应该把对不良行为的反应降低到最低点, 把对良好行为的欣赏上升到最高点。
大多数人受到责备时, 都有会觉得不舒服, 但也有些特殊的人, 他们把别人对自己的责备看成家常便饭, 被责备一顿后, 立即抛之脑后, 任你说破嘴皮, 他却依然我行我素。那么, 对待这种人是不是该变换一种做法了呢?
激励人们通常是最有效的基本方法, 受到表扬的人会不断重复自己的行为。称赞也是一种博取好感和维系好感的最有效方法, 它是促进人继续努力的最强烈的兴奋剂, 这是由人性的本能所决定的。
每个人都需要得到表扬, 需要得到别人包括陌生人的尊重; 需要别人知道自己的价值和自己的优点, 更希望能在家庭或工作单位里感受到信任, 这是一切交往和谈话的基本出发点, 也是古人所谓" 行止于礼" 的含义所在。
粗略了解埃及文化教育
埃及实行普及小学义务教育制度。教育管理机构有教育部、高等教育部、爱资哈尔事务部等。全国有综合大学1 3 所, 著名的有开罗大学、亚历山大大学、艾因·沙姆斯大学和爱资哈尔大学。
埃及是阿拉伯世界的文化中心。在奥斯曼土耳其人统治的黑暗时代, 只有埃及的爱资哈尔清真大寺保护了伊斯兰和阿拉伯文化遗产。埃及政府于2 0 世纪初叶派学生去研究欧洲文化, 在埃及国内, 学者们简化了古阿拉伯语的教学, 创造出一种介于土语与古文之间的新语体, 它既不违反语法, 又贴近人民生活的言语, 取得与欧洲语言相适应的阿拉伯语词汇, 把西方文学和阿拉伯文学水乳相融地结合起来。近现代出现了许多世界驰名的文学家、思想家和艺术家。
最著名的诗人为哈菲兹·易卜拉欣( 1 8 7 0 年- 1 9 3 2 年) 、艾哈迈德·邵武基( 1 8 6 9 年- 1 9 3 2 年) 、阿拔斯·迈哈穆德·阿嘎德( 1 8 8 9 年- 1 9 6 4 年) 。
最著名的散文小说家是塔哈·侯赛因, 他3 岁失明, 9 岁时能背诵全部古兰经, 后就读于艾资哈尔大学, 并留学法国, 历任埃及文化部长等职, 1 9 7 3 年辞世, 享年8 4 岁。
最著名的现实主义小说家为纳吉布·马哈福兹, 他以自己的著名三部曲( 《宫间街》、《思宫街》、《甘露街》) 和4 8 部中长篇小说和短篇小说集, 于1 9 8 8 年1 0 月荣获当年的诺贝尔文学奖, 为埃及文学和阿拉伯文学在世界文坛上赢得一席之地。
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