把这两者制作成两组相互对应的表格
下面是一些有用的策略, 可以帮助你在职场上提升自己的职位和待遇( 不论你的职位高低) 。
1 ．在目前的工作领域里, 你有没有能力胜任更高一层的工作? 虽然有时候你难免会遇到挫折, 但还是要把握每一个机会, 让别人知道, 你有意愿和能力做更多贡献。
2 ．当问题发生时, 你是否有能力解决( 而无须把问题交给同事或上司) ? 如果你能降低上司的工作量, 他会很感激你的。
3 ．你有没有寻找及把握升迁机遇? 套句老话：机会很少主动上门。
4 ．你愿不愿意做别人不愿做的事, 并在过程中汲取新技能? " 技能" 是职场的关键。你能胜任的工作越多, 你的身价也就越高。不过还是一句话：你必须为自己创造机会。
5 ．你能不能为公司创造赚钱的新渠道? 超级业务员往往比他们的上司赚更多钱。创造新产品、为现有产品注入新生命、开发新客户等等, 都能为你在职场里带来更多的金钱和影响力。
因此, 有人在升官图上超越你, 并不意味着你将永远在原地踏步。这显示你必须让自己和他们一样受到重视和重用。
你能做到这些, 很好……可是也许还不够。你还必须学会如何与他人打交道。
美国卡罗莱纳州" 创意领导中心" 的学者曾研究现代上班族未能晋升为高层主管的因素, 共有6 5 个, 其中最主要的一种" 致命伤" 是：对他人不够敏感, 即人际
交往能力偏低。
在其他因素中较重要的有：
1 ．对组织的其他同仁漠不关心, 漠视他人的需要。
2 ．傲慢、自负。
3 ．背信弃义, 出卖朋友或上司。
4 ．野心太大或勾心斗角, 经常算计他人。
5 ．爱搞权术游戏, 爱玩政治花招。
6 ．不能配合团队合作, 不能建立团队精神。
7 ．工作表现不佳, 无法达到预期水准。
8 ．欠缺策略性思考。
9 ．不懂得聆听。
1 0 ．停止学习, 不再进步。
1 1 ．过于依赖他人, 没办法独立工作。
1 2 ．辜负了别人对自己的信任。
1 3 ．犯下了不可原谅的错误。
而那些消极因素则无一例外地减少了你的资源。你可以
把这两者制作成两组相互对应的表格, 每天看一次, 对
照一下你是前者, 还是后者。
不怕困难敢于挑战难题承受压力才能不断挖掘潜力提高能力
伍德是音乐系的学生, 这一天, 他走进练习室。在钢琴上, 摆着一份全新的乐谱。
" 超高难度……" 伍德翻动着乐谱, 喃喃自语, 感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底, 消靡殆尽。
已经三个月了! 自从跟了这位新的指导教授之后, 不知道为什么教授要以这种方式整人。
伍德勉强打起精神, 他开始用手指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天, 他给自己的新学生一份乐谱。" 试试看吧! " 他说。
" 还不熟, 回去好好练习! " 教授在下课时, 这样叮嘱学生。
伍德练了一个星期, 第二周上课时正准备让教授测试。没想到, 教授又给了他一份难度更高的乐谱, " 试试看吧! " 上星期的课, 教授提也没提。
伍德再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周, 更难的乐谱又出现了。
同样的情形持续着，伍德每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么也都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有轻车熟驾的感觉。伍德感到越来越沮丧和气馁。
教授走进练习室。
伍德再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这几个月来自己承受的巨大压力。
教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给伍德。“弹弹看！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连伍德自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！教授又让伍德试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，伍德怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
在学习中，你必须不怕困难，敢于挑战难题，承受压力，才能不断挖掘潜力，提高能力。
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