这下可把孔子难住了
孔子是春秋时期的鲁国人, 他姓孔名丘, 字仲尼, 是我国古代著名的思想家、教育家。
有一次, 孔子到齐国去, 路上看见两个小孩正在辩论问题。
孔子看了, 觉得挺有趣, 就对跟在身后的学生子路说：" 咱们过去听听孩子们在辩论什么, 好不好? " 子路撇了撇嘴说：" 两个黄毛小子能说出什么正经话来? "
" 掌握知识可不分年龄大小。有时候, 小孩子讲出的道理, 比那些愚蠢自负的成年人要强得多呢! " 子路一下子红了脸, 不敢说什么。
孔子走上前去和蔼地说：" 我叫孔丘, 看见你们争辩得这么热烈, 也想参加进来, 你们看可不可以呀? "
" 噢, 原来你就是那个孔夫子呀, 听说你很有学问。好吧, 就请你来给我们评一评, 看谁说得对! " 两个孩子说。
孔子笑着说：" 别急, 一个一个地讲。"
一个孩子说：" 我们在争论太阳什么时候离我们最近。我说早上近, 他说中午近。你说说是谁对呢? " 孔子认真地想了一会儿说：" 这个问题我过去没有考虑过, 不敢随便乱讲, 还是先请你们把各自的理由讲一讲吧。" 一个孩子抢着说：" 你看, 早上的太阳又大又圆, 可到了中午, 太阳就变小了。谁都知道：近的东西大, 远的东西小。"
另一个孩子接着说：" 他说得不对, 早上的太阳凉飕飕的, 一点也不热, 可中午的太阳却像开水一样烫人, 这不就说明中午的太阳近吗? "
说完, 两个孩子一起看着孔子, 说：" 你来评评谁对吧。"
这下可把孔子难住了, 他反复想了半天, 还是觉得两个孩子各自都有道理, 实在分不清谁对谁错。于是, 他老老实实地承认：" 这个问题我回答不了, 以后我向更有学问的人请教一下, 再来回答你们吧。"
两个孩子听后哈哈大笑：" 人家都说孔夫子是个圣人, 原来你也有回答不了的问题呀! " 说完就转身跑了。
子路很不服气地说：" 您真应该随便讲点什么, 就能把他们镇住。" 孔子说：" 不, 如果不是老老实实承认自己不懂, 怎么能听到这番有趣的道理。在学习上, 我们知道的就说知道, 不知道的就说不知道。只有抱着这种诚实的态度, 才能学到真正的知识。"
孔子被尊为圣人, 除了因为他拥有博大的学问之外, 和他严格要求自己, 奉行诚实的原则也是分不开的。" 知之为知之, 不知为不知" , 诚实地面对自己, 以诚实的态度去面对别人, 正是儒家思想精髓的一个方面。
双赢模式是境界最高的一种模式
双赢模式, 这是人际交往中最理想的一种模式, 因此也是境界最高的一种模式。
在这种模式下, 双方都本着一种寻求互利的精神和心态。这种关系也意味着双方的协议和解决办法是互利的, 并且令双方都感到满意。如果双方寻求的解决办法的基本原则是双赢, 那么各方都会对这个决定感到满意, 因此都会自觉遵守这个行动计划。
我们在解决问题时, 并不是仅仅有输和赢两种方法, 肯定会有第三种选择, 合作双方应在共同的坐标曲线上找到交点, 要有牺牲小我、成就大我的精神, 双方各自退一步, 便会得到一种更好的更加高明的选择。
基于双赢原则的互利合作, 不仅要有包容体谅之心, 还要有勇气和毅力去打破零和原则这种根深蒂固的观念。不过值得高兴的是, 现在已经有越来越多的人接受了或者说正在逐步接受双赢思想。
双赢原则包含生活中相辅相成的五个方面：
品德- - 真诚、成熟并且有着充足心态的品德具有一种坦诚, 是双赢的基础。
关系- - 建立并保持双赢的关系, 互相信任。
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