你还能看懂这些笔记
记住听到的东西比记住看到的东西更困难, 因为我们只能听一次, 不能回过头去再听一次。如果光听不记笔记, 所听的内容很快就会遗忘。在课堂上记笔记的目的在于根据老师上课所讲的顺序, 抓住所讲的要点, 这样下课后你就可以回去学习, 掌握这些要点。而且记笔记本身也是对听课内容的理解和消化。所以, 不管是否有教材或参考书, 也不论如何讲授, 记笔记都是必要的。
不要试图把讲课的内容逐字逐句记下来。不要把老师讲的每句话都记录下来, 有些是没有必要记的; 也没有必要一定用老师的" 原话" , 你可以用自己的话把讲课内容记录下来。
把主要观点、次要观点、例子和具体细节记录下来, 因为下课后, 你需要充分的资料来尽可能完整地形成各个概念。
记笔记时要认真倾听, 但是不要停下来思考所讲的观点, 因为当你思考完第一个观点时, 老师或许已经在讲第四、第五个观点了。对这些观点, 你确实必须加以思考, 但是, 等下课后再思考。你上课的任务是抓住老师所讲的观点。把自己的想法和老师的想法区分开来。如果你在听课时产生了问题或想法, 一个很好的做法是把你的问题和想法记下来, 但是一定要弄清哪些是自己的想法, 哪些是老师的想法, 要用括号或者别的符号注明。
课堂笔记必须记得清楚、完整, 这样几个月或者几年甚至几十年过后, 你还能看懂这些笔记。当你复习笔记时, 你可以把注意力全部集中于内容上, 而不必忙于辨认这些文字。假如笔记记得不清楚, 那么你复习点, 辨认一点, 然后再复习一点, 再辨认一点, 这样你不仅会浪费时间, 而且还会把精力耗费在一些不必要的工作上。
莱因河已经受到了严重的污染
涓涓山泉流出山间, 汇集成小溪。小溪流经千家万户, 挟枝带叶, 携朽藏污, 集细流而成河流。河流流经工厂城镇, 流水渐渐变脸变色, 并且散发出阵阵恶心的臭味。
纯洁的山泉, 经历了一番旅行以后, 见了世面, 它也就变了。变得浑身秽气, 令人讨厌。
在山泉水清, 出山泉水浊。城镇和厂矿污染着流过的河水。著名诗人拜伦和哥德赞美过的莱因河, 已经受到了严重的污染。在这条欧洲最大的河流的两岸, 工厂烟囱林立, 无穷无尽的管道把工厂的废水注入河中。每年, 从法国阿尔萨斯的钾碱矿倾注入莱因河的盐有六百万吨; 另外还倾入八万五千吨汞、一千吨砷、二百吨镉等极毒的物质。沿莱因河或其支流的三千三百万居民中, 几乎有三分之一的人把污水不加处理就注入这条河流。河内生长的美味鲑鱼几乎已经绝迹。即使在目前仍然生存于污浊河水中的鳗鱼, 也必须先在清水池中养几个星期, 把苯酚的臭味道冲洗掉以后才能吃。
河水的污染, 对饮用河水的居民造成了威胁。约有一千万人直接饮用自来水厂取自莱因河的水, 另有一千万人则饮用有毒物质已经渗入的地下水。为了挽救莱因河, 使其恢复它本来的清澈, 莱因河五国的部长们专门举行了会议来研究这个问题。莱因河原来是一条美丽的河流, 绿如蓝的河水幽幽流淌。河的两岸覆盖着葡萄架, 耸立着古城堡, 散布着具有田园风味的古雅小客栈。这一切点缀着如画的景色。当地的居民, 都希望有一天能重见这样的美景。
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