游离状态的猫

真诚地奉劝各位学弟学妹

大学生对选修课的选择正在变得日趋单一：学生热衷于选修和自身就业密切相关的实用型课程, 像经济管理、第二外语、社交礼仪等都成了" 香饽饽" 。而政治学、哲学、名著赏鉴等选修课却很" 冷门" , 不少课程最后不得不缩小课堂规模, 而且这些" 冷门" 的出勤率也比较低。有关专家认为, 大学生在选修课上的" 偏食" 反映出他们学习知识的功利性, 这也许在短期内会对学生毕业后就业等有一定帮助, 但从长远看违背了选修课的初衷, 不利于综合素质的提高。

选修课还是应该丰富多彩、百花齐放。同济大学教务处副处长童学锋指出, 大学生应该把选修课当作提高自身综合修养的" 大舞台" , 而不应该局限于就业、考研等短期目标上, 上选修课不应该急功近利。童老师认为, 大学生乐于提高自身实用技能, 这是值得肯定和可以理解的。但是, 大学的选修课之所以设置多种类型, 就是要为学生提供丰富多彩的进修机会, 大学生应当珍惜这样的机会。其实, 很多知识从长远看不但实用而且有趣, 像经典名著选读、孙子兵法之类, 不少同学选修了以后反而会迷上这些课程, 从中学到很多有益的知识。因此, 大学生选课如果过于功利, 就像为一棵树木而放弃整片森林, 真的非常可惜。

作为一个过来人, 真诚地奉劝各位学弟学妹, 千万不要抱着为今后就业打基础的目的挑选课程。" 要想从事某一职业就必须选修某系列课程" 的想法有失偏颇, 这种观点会使你贻误良机, 无法接受完整的人文学科的熏陶。

打破自己造成的沉默

打破沉默局面, 应该从许多方面着手。打破自己造成的沉默。如果是自己太清高、架子大, 使人敬而远之, 而造成了对方的沉默, 则主要应从完善自己的个性着手, 在社交场合中主动些、热情些、随和些。

如果是自己太自负, 盛气凌人, 使对方反感, 而造成了沉默, 则要注意培养谦虚谨慎的品德, 多想想自己的短处, 在社交场合中适当褒扬对方的长处, 并真诚地表示向对方学习。

如果是自己口若悬河, 讲起话来漫无边际、无休无止而导致了对方的沉默, 则要注意自己讲话应适可而止, 并主动征求对方的看法和意见, 让对方也有机会表达自己的立场和观点。不要让人觉得你是在做单方面的" 说教" , 而应让人觉得彼此在进行双向沟通, 让对方产生你很重视他的观点的印象, 引起他的交谈欲望, 从而使谈话不致陷于沉默之中。

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真诚地奉劝各位学弟学妹

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