也不可被动地应付
基调是指音乐作品中的主要的调子, 朗诵中引进" 基调" 概念是指作品的基本情调, 作品总的态度感情, 总的色彩和分量。不同的作品有着不同的感情基调, 或庄重或诙谐, 或欢快或悲哀, 或沉郁或从容, 或亲切或严肃, 或颂扬或贬斥……不一而足。如何在朗诵时把握基调?
第一, 认清基调的整体性。
基调是作品的整体情调, 是作品感情的整体感的一种体现, 也是作品具体思想感情的综合表露。如《周总理, 你在哪里? 》一诗的感情基调是深沉、哀惋、思念; 童话《卖火柴的小女孩》则是同情、爱怜、愤交织一起; 而诗歌《风流歌》的基调是亲切、优美、深沉。把握基调主要是指要把握作品整体感情倾向, 朗诵时一定要理解把握, 使之鲜明、恰当, 不可随心所欲地强加给作品什么态度感情, 也不可被动地应付。
第二, 注意基调的变化性。
朗诵作品, 基调应贯穿始终, 但并不意味着全篇作品用一成不变的腔调来读, 不同内容、不同人物、不同心情都应有不同的语气表达, 只是异中有同, 在生动丰富的语音表现之中有着内在的和谐的色彩。例如《海燕》的基调是热情高昂, 气势豪迈, 作品热情歌颂了英勇无畏、勇敢搏击的革命战士, 这应该贯穿表达全过程。但文章也表白了对胆小怕事、畏缩不前的" 海鸥" " 海鸭" " 企鹅" 形象的鄙视, 这对基调起反衬作用, 会更加深化主题。再比如纪宇的朗诵诗《风流歌》, 其感情基调是亲切、优美、深沉, 是倾心的交流, 但全诗分四部分" , 追求" " 、引路" " 、苦思" " 、号召" , 每部分的感情表达各有偏重, 朗诵时一定要区别对待, 灵活变化。
作品的基调是一种整体感, 是部分、层次、段落、语句中具体思想感情的综合表现, 没有整体感, 具体感则会支离破碎; 没有具体感, 整体感也会空泛僵直。因此, 把握基调要处理好整体性与变化性的关系, 无论怎么变化, 万变不离其宗, 语言风格、主体感情自始至终要和谐统一。
保加利亚的民航运输发展情况
民航运输在保加利亚的交通运输事业中占据着不可忽视的地位, 拥有国际航线和国内航线相互补充的空中网络。到1 9 8 3 年保加利亚已拥有4 3 条国际航线, 运营长度为1 0 . 7 万公里。1 9 8 5 年, 保加利亚航线总长有1 1 . 5 万多公里, 其中国际航线为1 1 . 2 万多公里。同年的总客运量达2 6 0 . 6 万人次, 货运总量为2 . 6 4 万多吨。
保加利亚从事国际和国内航空业务的航空公司主要有3 家。巴尔干航空公司是最大的一家, 负责国际和国内的客运业务; 布列尔航空公司主要承担旅客行李、货物及其他方面的合同运输; 农业航空公司则主要是为农业的需要服务。
目前, 在首都索非亚与莫斯科、伦敦、巴黎、开罗、巴格达、科伦坡、新加坡等城市之间, 都辟有直达航班。使用的飞机大都为苏联制造的" - 1 5 4 " 或" - 2 4 " 等。
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