从战后初期到1961年夏天
一道水泥预制板筑成的灰白色的墙蜿蜒1 6 5 公里, 将柏林市拦腰截断, 分成东西两块, 并将西柏林团团围住。这就是举世闻名的" 柏林墙" 。其实, 柏林墙并非一堵墙, 而是两堵墙, 两墙之间是狭长的控制区, 这里有深达5 米的坑道, 还分布着一望塔、照明设备以及2 8 0 个观察哨、1 3 7 个地堡和2 7 4 个警犬桩。
柏林墙是东西方冷战的产物。战后柏林被一分为二, 东边实行社会主义制度, 西边则是资本主义的地盘, 形成了世界上独一无二的" 一城两制" 的奇特现象。西柏林位于民主德国境内, 在那冷战的岁月里, 它被西方政治家誉为" 最便宜的原子弹" 、" 东方的肉中刺" 、冷战的" 前哨城" , 他们竭力利用西柏林特殊的地理位置, 不断对民主德国进行渗透。赫鲁晓夫一再声称要割除西柏林这个" 毒瘤" , 要求结束西方国家对西柏林的占领, 把它变成非军事化的自由城市。对此, 西方国家拒不答应。双方相持不下, 并于1 9 5 8 年爆发了一次" 柏林危机" 。
1 9 6 1 年1 月, 肯尼迪就任美国总统。同年6 月, 美苏首脑在维也纳会晤, 赫鲁晓夫企图逼迫肯尼迪在西柏林地位问题上让步。肯尼迪态度强硬, 维也纳会晤因此不欢而散。就在这个时候, 民主德国出现了居民通过西柏林潜往西方的高潮。1 9 6 1 年1 月, 西柏林每天要收容1 0 0 0 名左右的民主德国逃亡者。据统计, 从战后初期到1 9 6 1 年夏天, 约有3 5 0 万人离开东柏林, 占民主德国总人口的1 / 6 , 而且其中不少是科学家、医生和熟练工人。人员大量外流使民主德国蒙受的经济损失达1 2 0 0 亿马克, 超过1 9 6 1 年的工业总产值, 也对政治稳定产生了极大的消极影响。苏联和民主德国都不能容忍这种情况继续下去。
1 9 6 1 年8 月3 1 日凌晨, 在苏联的支持下, 民主德国出动大批警察和工人战斗队, 在西柏林四周拉起了铁丝网。后来又用砖块和水泥筑起高达1 3 米的柏林墙, 只留下9 个通道。西方对此提出抗议, 并派兵威胁, 但由于柏林墙没有危及西方二国在西柏林的驻军, 也不影响他们出入柏林, 便容忍了这一既成事实。柏林墙堵塞了民主德国人员外流的渠道, 限制了西柏林对民主德国的影响。但是, 它也加深了柏林和德国的分裂1 9 9 0 年德国统一实现前夕, 民德的德梅齐埃政府于同年6 月将柏林墙拆除。
小论错位与位移
有人这么说：" 这个周末有点奇怪。我和两个朋友, 一个去逛街, 一个去画廊看画。结果最后回来的时候, 去逛街的那个看画去了, 而那个去画廊的听了一场音乐会。都不算是刻意为之, 却都有意外之喜, 彼此都觉得满意。在这个城市里, 很多事情其实是如老树盘根般互相交错纠缠着的, 所以如果你遇上这样错位的快乐, 请保持镇定。"
" 错位" 能够给人快乐, 也有不能够给人快乐的, 毕竟大千世界或人或事因人所处的位置各异, 环境各异, 各有各的" 方位" , 视角捕捉到的在感受上就决不相同。吴非先生《学校, 你究竟是什么? 》一文, 读后就很难" 镇定" 。谁都知道学校是什么, 可这么加问号一问, 反而不敢让人" 肯定" 是什么了。某市教育局长公开批评" 学校像宾馆, 校长像老板, 学生像大款" , 他的话登在报纸上, 立刻就有人反唇相讥, 说教育局大楼最像星级宾馆, 而且多是豪华单人间, 楼下轿车如云, 气派。接着又有人追问教育局大楼的钱是从哪里来的, 越说越疑惑。每年查学校乱收费, 远比查拖欠发教师工资来劲。学校属于国家教育阵地, 若像宾馆了, 校长不改称" 老板" 称什么? 这就叫校长与老板的" 错位" , 这么就改变了学校的性质, 性质" 错位" 攸关教育事业方向。文章说, 过去当校长只要懂教育; 后来当校长, 要会搞运动, 现在当校长, 一定要会搞钱。一个不会搞钱的当校长, 不独教师寒心, 局长也看不起, 甚至连家长也觉得没面子。而当他会搞钱的时候, 家长骂他会搜刮, 局里会向他分杯羹, 教师会关心分配, 纪委也会为他操心, 这是心态的" 错位" , 面对这一切, 安能让人" 镇定" ? 学校, 究竟是什么? 《五经通义》曰：" 三王教化之宫, 总名为学。" 这大概是指" 学宫" 抑或说学校的由来。" 始入小学, 见小节, 践小义; 十八始入大学, 见大节, 践大义" , 可是从这里培养不出见小节践小义、见大节践大义的莘莘学子, 当今也不知是否与" 错位" 有关? 校长如果只会" 搞钱" , 不会教学, 也不知是否该当" 下岗职工" ? 据中新社２００年４月１２日消息, 国家计委有关部门日前公２布了价格举报五大热点, 教育乱收费居价格举报五大热点之首。农村、城市和高校教育乱收费问题投诉居高不下, 尤其是农村中小学乱收费名目繁多, 诸如自立项目、自定标准收取考试费、补考费、补课费、夜自修费、上机费、电教费、危房集资费等, 难以计数。这无疑就与国家教育政策" 错位" 了, 与为人民服务的意识" 错位" 了。金钱与教育两者的关系" 错位" 了。" 错位" , 亦能理解为" 位移" , 位移是脱离原先那个定位的意思。在自然界中, 这也是一种" 奇怪" 。１９８３年７月, 比利时杜尔地区的洛尼镇就出现过这种现象, 一个婴儿的卧室内时常在夜间发出怪声, 之后每响一次小床就" 位移" ３厘米。科学家０说是一种看不见摸不着的能量造成了这种神秘兮兮的" 位移" 。后来证明也不属于地质断裂或地貌变化的那种。现在有些学校也仿佛出现一种" 怪声" ; 商品经济嘛, 不为赚钱谁还办学呢? 然后就开始" 位移" 。没说的, 利润破坏了使命感。
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